Trình độ tiếng Anh của học sinh lớp 11 ở tỉnh Miyagi, khu vực Đông Bắc Nhật Bản, là thấp nhất cả nước. Đây là điểm được nêu tại một báo cáo trên các phương tiện truyền thông địa phương vào đầu tháng 5. Tại sao lại như vậy, mặc dù thủ phủ của tỉnh là Sendai, một trung tâm đô thị lớn, có rất nhiều trường luyện thi?
Nội dung bài viết
Báo cáo hàng năm của Bộ Giáo dục Nhật Bản
Những gì được báo cáo là kết quả của cuộc khảo sát hàng năm của Bộ Giáo dục Nhật Bản về khả năng tiếng Anh của học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông công lập trên toàn quốc, so sánh các yếu tố như tỷ lệ học sinh đạt được các mục tiêu quốc gia, với kết quả được công bố theo tỉnh và thành phố lớn được chỉ định.
Chương trình học tiếng Anh mới được cho là một “thất bại lớn”
Tiêu chuẩn quốc gia hướng tới mục tiêu học sinh đạt được trình độ tương đương ít nhất mức A1 của Khung tham chiếu chung châu Âu về ngôn ngữ (CEFR), một chỉ số quốc tế về trình độ ngôn ngữ, vào cuối trung học cơ sở, tương ứng với cấp độ 3 của bài kiểm tra tiếng Anh Eiken của Nhật Bản, và trình độ A2 (cấp độ Pre-2 của Eiken) vào cuối trung học phổ thông.
Một kế hoạch cơ bản nhằm thúc đẩy giáo dục được Chính phủ Nhật phê duyệt vào năm 2023 mong muốn 60% tất cả học sinh đạt được các tiêu chuẩn này vào năm học 2027.
Theo kết quả của năm học 2023, trung bình 50,6% học sinh lớp 11 đạt tiêu chuẩn, dẫn đầu là tỉnh Toyama với 61,4% học sinh đạt chuẩn. Ngược lại, tỉnh Miyagi với 39,6% là tỉnh duy nhất có tỷ lệ dưới 40%. Tỷ lệ trung bình toàn quốc của học sinh lớp 9 đạt tiêu chuẩn là 50%, dẫn đầu là thành phố Saitama với 88,4%, tiếp theo là tỉnh Fukui với 83,8%. Tỉnh có tỷ lệ thấp nhất là tỉnh Saga với 30,1%.
Lý do tại sao học sinh lớp 11 của Miyagi đứng cuối trong báo cáo
Để tìm hiểu lý do tại sao học sinh lớp 11 của Miyagi lại đứng cuối, phóng viên Nhật cũng đã liên hệ với một nhà điều hành trường dự bị đại học lớn, nhưng được cho biết rằng họ không thể bình luận vì khảo sát của chính phủ không dựa trên bất kỳ chỉ số cụ thể nào.
Thực tế, kết quả khảo sát không chỉ dựa trên tỷ lệ phần trăm học sinh đạt được các chứng chỉ hoặc điểm số nhất định trong các kỳ thi tiếng Anh, mà còn bao gồm tỷ lệ học sinh được giáo viên đánh giá là đạt mục tiêu quốc gia, dù có chứng chỉ hay không.
Ví dụ, tỉnh Miyagi và tỉnh Akita có tỷ lệ học sinh lớp 11 đạt trình độ CEFR A2 gần như tương đương – lần lượt là 23,1% và 22,4%. Tuy nhiên, khi nhìn vào tỷ lệ học sinh được “cho là” đạt trình độ đó, Miyagi đạt 16,5% trong khi Akita gần gấp đôi với 30,4%. Kết quả là, trong khi Miyagi bị tụt lại phía sau, Akita vượt qua mức trung bình toàn quốc trong khảo sát với 52,8%.
Phó giáo sư Kei Okuzumi của Đại học Saitama, người từng là giáo viên tiếng Anh tại các trường trung học cơ sở công lập ở tỉnh Saitama trong 21 năm cho đến tháng 3 năm 2019, nhận xét: “Ngay cả khi tôi còn là giáo viên, tôi đã nghĩ rằng cuộc khảo sát này mơ hồ và không đáng tin cậy.” Ông Okuzumi cho biết lý do là các trường học và cơ quan địa phương khác nhau có các phương pháp khác nhau để xác định trình độ tiếng Anh của học sinh.
Trình độ tiếng Anh của người Nhật so với thế giới
Đối với những ai quan tâm đến vị trí của Nhật Bản trong một thế giới toàn cầu hóa, các cuộc khảo sát gần đây về kỹ năng tiếng Anh của nước này thật đáng buồn. Theo EF, Education First, một công ty giáo dục của Thụy Sĩ, Nhật Bản xếp hạng 78 về trình độ tiếng Anh trong số 112 quốc gia. Tại châu Á, Nhật Bản đứng dưới Đài Loan, Trung Quốc, Việt Nam và Hàn Quốc. Trong nhiều năm, Nhật Bản đã tụt hậu trong các bài kiểm tra TOEFL tiêu chuẩn, xếp dưới các quốc gia nghèo hơn nhiều như Campuchia, Kazakhstan và Azerbaijan.
Trình độ tiếng Anh của người Nhật Bản thường được đánh giá là chưa cao so với nhiều quốc gia khác. Mặc dù tiếng Anh là một môn học bắt buộc trong chương trình giáo dục từ bậc tiểu học đến trung học phổ thông, nhưng nhiều người Nhật vẫn gặp khó khăn trong việc sử dụng tiếng Anh trong giao tiếp hàng ngày. Nguyên nhân chủ yếu được cho là do phương pháp giảng dạy truyền thống tập trung nhiều vào ngữ pháp và dịch thuật, thiếu sự tương tác thực tế và luyện tập kỹ năng nghe nói. Ngoài ra, văn hóa Nhật Bản cũng ít khuyến khích việc sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống hàng ngày, dẫn đến việc thiếu môi trường thực hành. Tuy nhiên, với sự toàn cầu hóa và nhu cầu giao tiếp quốc tế ngày càng tăng, Nhật Bản đang nỗ lực cải thiện trình độ tiếng Anh của người dân thông qua các cải cách giáo dục và khuyến khích học tiếng Anh từ sớm.
Qua những phân tích trên, rõ ràng có nhiều yếu tố góp phần vào việc học sinh lớp 11 tỉnh Miyagi có trình độ tiếng Anh thấp nhất cả nước, từ sự khác biệt trong cách đánh giá đến việc thiếu các chỉ số cụ thể trong khảo sát của chính phủ. Để cải thiện tình hình này, cần có sự thay đổi từ cấp quản lý giáo dục đến các phương pháp giảng dạy trong trường học. Hy vọng rằng với những cải cách cần thiết, trình độ tiếng Anh của học sinh tỉnh Miyagi nói riêng và Nhật Bản nói chung sẽ sớm được nâng cao, giúp họ cạnh tranh tốt hơn trên thị trường lao động quốc tế.
ChatGPT hỗ trợ học tiếng Anh tại đại học Nhật Bản
Dạy tiếng Anh sớm cho trẻ có hoàn toàn tốt?
Tặng kèm phiếu giảm giá lên đến 10.000 yên – Mua hàng hiệu với giá cực ưu đãi!
Phiếu giảm giá tại Don Quijote: Miễn thuế 10% và giảm thêm 5%
Tổng hợp LocoBee
